Educación en el Perú: una mirada a nuestro futuro.
Cuando cualquiera de nosotros sale por la calle y ve niños pidiendo limosna, muy pocas veces se detiene a pensar que en ese momento aquel niño debería estar estudiando, y menos aún se piensa en los niños del área rural. Un niño de sectores rurales de la sierra debe caminar incluso horas para asistir al colegio y a esto se suman una alimentación inapropiada y condiciones de vida en hogar poco apropiado para desarrollarse adecuadamente.
Y es por esto que nuestro país presenta un tercer lugar en índice de analfabetismo a nivel de nueve países de Latinoamérica con un 11.3%, después de Bolivia y Brasil que tienen 16.9% y 16.7% respectivamente mientras que nuestro vecino Chile se encuentra en octavo lugar con solo 4.9% en índice de analfabetismo.
Pero hay que analizar los indicadores y motivos que producen esta baja producción en el sistema educativo nacional tomando en cuenta algunos conceptos que se utilizan en el sistema: aprobación, desaprobación y retiro; los que dan cifras de producción anual del sistema. Por otro lado están: promoción, repetición y deserción; que sirven de indicadores de la capacidad de productiva del sistema educacional en general.
Primero la causa para la deserción de los escolares es mayormente la desaprobación de los alumnos en ejercicio educativo anual, lo que motiva a los padres a retirar a sus hijos del sistema educacional y obligándolos a realizar labores más “productivas” ya que fracasaron en su labor de estudiantes.
Un ejemplo es el caso Almicar Cusquipoma Chiguala, natural de Tambo provincia de Bolívar, un joven de 19 años que a los 15 cursaba el primer año de educación secundaria (la edad promedio es 12años para ese grado) y rara vez tenia una nota de 13 o 14 salvo en educación física y educación laboral donde si destacaba pues su quehacer diario lo mantenía preparado para estos cursos, más no para el resto porque al llegar a su casa, a una hora de camino desde la escuela, tenia que entrar a la chacra y ayudar en el arado y llevar a pastear su ganado minimizando el tiempo para realizar las tareas escolares y estudiar lo dictado en clase. Este joven se retiró ese mismo año del sistema educacional, pues al ver su bajo progreso y tener tantas labores en su hogar optó por dedicarse a cultivar sus tierras y cuidar sus animales, así como Almicar en nuestro país hay un enorme sector de la población que vive esta realidad y al estar tan lejos de la población urbana pocos tienen conocimiento que estos casos se dan.
Analizando este caso específico: Almicar tenia que caminar dos horas diarias para movilizarse en su ida y vuelta al colegio, además que en su hogar no se dedicaba a estudiar lo hecho en el aula pues tenia mas labores en su casa. Como exigirle un alto rendimiento académico a un joven que vive en estas condiciones, y eso que no analizamos si su alimentación es adecuada, si en su hogar no sufre traumas por maltrato, si tiene libros y textos para consulta. Así como Almicar el fracaso escolar afecta al 23% de la población rural del país.
Solucionar este problema debe ser uno de los principales, objetivos del gobierno para que nuestros pobladores por más alejados que se encuentren puedan disfrutar de una educación útil y conciente de su realidad económica y orográfica para que opten si desean seguir una carrera profesional o también lo aprendido en clases les sirva para administrar adecuadamente su chacra y su hogar.